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A relação de jovens e adultos estudantes com a matemática: um estudo em turmas de ensino médio no estado de São Paulo

Pompeu, Carla Cristina; Santos, Vinício de Macedo (2017). A relação de jovens e adultos estudantes com a matemática: um estudo em turmas de ensino médio no estado de São Paulo. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 301-315). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma investigação sobre as experiências de sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Ensino Médio – de duas escolas da rede pública do estado de São Paulo e analisar as relações dos alunos com a escola e com o saber matemático, o modo como tais sujeitos mobilizam seus saberes no contexto de sala de aula e como se relacionam com o conhecimento matemático escolar, como negociam significados em matemática. A partir das contribuições dos sociólogos pragmáticos, a análise dos sujeitos de pesquisa “em ação” revela as incertezas e conflitos presentes nas aulas de matemática e a capacidade dos alunos da EJA em confrontar, negociar, validar e significar saberes de maneira única. Pode-se concluir que os alunos jovens e adultos, ainda que se relacionem de maneira distinta com os saberes matemáticos, as experiências matemáticas anteriores de cada sujeito podem muito contribuir para o processo de aprendizagem da matemática.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Otro (aspectos afectivos)
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Investigación-acción
Nivel Educativo:Educación de adultos
Código ID:20928
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:14 Jul 2020 22:23
Fecha de Modificación Más Reciente:14 Jul 2020 22:23
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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