Argiles2018Del Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresArgilés, Francisco M.Lista de autoresArgilés, Francisco M.ResumenEscher se sirvió tanto de la matemática que pasó a ser la raíz de sustento de toda su obra.Fecha2018Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEvolución histórica de conceptos | Geometría | MotivaciónEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaEntorno AbiertoVolumen20Rango páginas (artículo)13-15ISSN23868821e Complementaria ProyectosEntorno | Fnuevo Documentos relacionados Matemóvil: formación de maestros por medio de aprender y aplicar para liderar Lara, Claudia María, Méndez, Saúl, Santos, FatimaColaboración entre colegas, Conocimiento del profesor, Desarrollo del profesor, Diversidad sociocultural, Motivación, Reflexión sobre la enseñanzaTodos los niveles educativos De Zenón a Cantor, una historia del infinito y su enseñanza Piñeiro, GustavoEvolución histórica de conceptos, Límites, Otro (cálculo)Educación superior, formación de pregrado, formación de grado Descubrimiento de los teoremas de Pitágoras en la educación secundaria Cambray, RodrigoGráfica, Resolución de problemas, Teoremas, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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