Resumen

Se trata de planear distintos recorridos en los que se trabaje de una manera lúdica y transversal diversos puntos de vista del paisaje que les rodea y plantear las preguntas necesarias que guíen y permitan al alumnado percibir la importancia de las matemáticas y su presencia en todo aquello que nos rodea. Bajo estas premisas, hemos elaborado una ruta matemática por el campus de la Universidad de Alicante. Nuestra ruta esta diseñada para el tercer ciclo de educación primaria, más concretamente para sexto curso. Se ha elegido esta ubicación por la seguridad que reportan sus instalaciones así como por la riqueza arquitectónica y de recursos naturales que encontramos en él. Las actividades que detallaremos son solo algunos ejemplos de las múltiples posibilidades que permite el campus. Pensamos que todas ellas, con pequeñas adaptaciones, pueden ser perfectamente aplicables a entornos diferentes al propuesto de las mismas.