Concepciones personales de estudiantes de bachillerato sobre alcanzabilidad y rebasabilidad del límite finito de una función en un punto
Tipo de documento
Lista de autores
Fernández-Plaza, José Antonio, Castro, Enrique, Rico, Luis y Ruiz-Hidalgo, Juan Francisco
Resumen
Se presentan algunos resultados iniciales de una entrevista llevada a cabo con estudiantes de segundo curso de bachillerato sobre las concepciones ligadas a los términos “alcanzar” y “rebasar”. Los datos se recogieron de dos formas. La primera, por escrito donde expresaron su intuición inicial sobre estos términos. La segunda, mediante grabación, se les presentaron en pizarra diversas gráficas para que decidieran si el límite era o no alcanzable o rebasable de acuerdo a lo que tenían escrito. Se detectan matices de significado adicionales a su uso coloquial, si bien, intuitivos, cuando los emplean en el contexto gráfico particular de límite finito de una función en un punto.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
España, Francisco Javier y Sepúlveda, Mª Belen
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
157-263
ISBN (actas)
Referencias
CORNU, B. (1991). Limits. In D. Tall (Ed.) Advanced Mathematical Thinking. ,153-166. Kluwer Academic Publishers, Netherlands. FERNÁNDEZ-PLAZA, J.A. (2011). Significados puestos de manifiesto por estudiantes de bachillerato respecto al concepto de límite finito de una función en un punto. Un estudio exploratorio. Trabajo de tercer ciclo. Granada: Universidad de Granada. Disponible en: http://fqm193.ugr.es/media/grupos/FQM193/cms/Fernandez%20Plaza_TrabInvT ut.pdf. MOLINER, M. (1998).Diccionario del uso del español.(2ª Ed, Vol. 2). Editorial Gredos, Madrid. MONAGHAN, J. (1991). Problems with the Language of Limits. For the Learning of Mathematics, 11(3), 20-24. OXFORD (2011). Oxford Dictionaries. Oxford: Oxford University Press. Disponible en: http://oxforddictionaries.com. Consultado [24-06-2011]. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2001). Diccionario de la Lengua Española.(22nd ed). Madrid. Disponible en http://www.rae.es/rae.html.Consultado [24-06-2011]. RICO, L. (2001). Análisis Conceptual e Investigación en Didáctica de la Matemática. En Gómez, P. y Rico, L. (Eds.). Iniciación a la investigación en didáctica de la matemática. Homenaje al profesor Mauricio Castro, 179-193. Editorial Universidad de Granada, Granada.