Brousseau1990Que Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBrousseau, GuyLista de autoresBrousseau, GuyResumenEste artículo ofrece una visión general de las relaciones entre educación, educación matemática y matemáticas.Fecha1990Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveFenomenología | Reflexión sobre la enseñanza | Teoría social del aprendizaje | TeóricaEnfoqueInvestigaciónNivel educativoEducación superior, formación de pregrado, formación de gradoIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaEnseñanza de las cienciasVolumen8Número3Rango páginas (artículo)259-267ISSN21746486 Complementaria ProyectosREC Documentos relacionados Educación Matemática y Educación Democrática: puntos de encuentro para la formación de ciudadanosZamorano, AliciaDiversidad sociocultural, Inclusión, Motivación, Reflexión sobre la enseñanzaOtro nivel educativo Pensamiento crítico estadístico en el aula de matemáticasCasas, José CarlosContextos o situaciones, Estadística, Evaluación, Formación, Pensamientos matemáticosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado La resiliencia matemática: un factor de protección positivo para afrontar la ansiedad matemáticaQuiceno, Japcy Margarita, Vinaccia, StefanoAnsiedad, Aprendizaje, Reflexión sobre la enseñanza, Resolución de problemasTodos los niveles educativos
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