Geometría euclidea: caso límite de la geometría hiperbólica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Juárez, Tojil Ixbalanke
Resumen
Este taller aborda la geometría euclidea como un caso particular de la geometría hiperbólica, partiendo de los postulados de Euclides y examinando brevemente los primeros cuatro, dando paso a un análisis más profundo del quinto postulado, proponiendo situaciones que relativicen su valor de verdad. Estas distintas situaciones plantean un recorrer necesario por las geometrías del taxi, elíptica y finalmente la hiperbólica, desde donde se retoman los postulados de Euclides para reexaminarlos desde esta nueva óptica.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (actas)
Fuentes, Carlos Amilcar | Pivaral, Julio Aronny | Yojcom, Domingo
Lista de editores (actas)
Fuentes, Carlos Amilcar, Yojcom, Domingo y Pivaral, Julio Aronny
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
61-63
Referencias
Gómez, J. (2010). Cuando las rectas se vuelven curvas: Las geometías no euclideas. Villatuerta, Navarra, España: EDITEC. Recuperado el febrero de 2018 Hernández , L. (2014). Sobre los pincipios fundamentales de la geometría. La Rioja, España: Universidad de la Rioja, Servicio de publicaciones. Recuperado el abril de 2018, de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-SobreLosPrincipiosFundamentalesDeLaGeometria-185114.pdf Sadovsky, P. (2005). La teoría de situaciones didácticas: un marco para pensar y actuar la enseñanza de la matemática.