A formação de professores primários para ensinar matemática na primeira década do século XX: traços do sistema francés no caso do Rio Grande do Sul
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Zardo, Elisabete
Resumen
O texto apresenta elementos da constituição de um sistema de instituições formadoras de professores primários no Estado do Rio Grande do Sul e da formação prescrita para o ensino de Matemática no âmbito dessas instituições, na primeira década do século XX. A narrativa é ancorada na análise de documentos oficiais produzidos no período, que tratam da extinção da antiga Escola Normal e da instituição dos colégios distritais em 1901, das escolas complementares criadas em 1906 e da sua substituição por uma única escola complementar, em 1909. O artigo identifica ressonâncias do sistema francês na constituição das instituições formadoras de professores primários no Rio Grande do Sul. Nas sucessivas alterações da legislação, é possível perceber a vontade de capilarizar a formação, criando instituições enraizadas nas diferentes regiões do Estado, e de constituir a formação dos professores como uma atribuição da própria rede de ensino primário, apartada do ensino secundário e voltada para a aprendizagem de saberes práticos, ensinados por professores generalistas. Na transição dos colégios distritais até a Escola Complementar de Porto Alegre, identifica-se a transição de um ensino centrado nos saberes a ensinar, rumo a um ensino centrado nos saberes para ensinar.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Formación | Historia de la Educación Matemática | Política educativa
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática
Editores (actas)
Carrillo, Dolores | Matos, José Manuel | Moreno, Luis | Rodrigues, Wagner | Sánchez, Encarna
Lista de editores (actas)
Carrillo, Dolores, Sánchez, Encarna, Matos, José Manuel, Moreno, Luis y Rodrigues, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
185-194
ISBN (actas)
Referencias
Amaral, Widuschadt e Castro (2016). O Almanack Escolar do Estado do Rio Grande do Sul de 1935: apontamentos sobre os professores dos colégios elementares e grupos escolares. Em L. S. S. Grazziotin e D. B. Almeida (Orgs.), Colégios elementares e grupos escolares no Rio Grande do Sul: memórias e cultura escolar, séculos XIX e XX (pp. 65-79). São Leopoldo: Oikos. Dancel, B. (2010). L’enseignement primaire. Em F. Jacquet-Francillon, R. d’Enfert e L. Loeffel, Une histoire de l’école. Anthologie de l’éducation et de l’enseignement en France XVIIIe-XXe siècle (pp. 129-137). Paris: Retz. D’Enfert, R. (2012). Mathematics teaching in French écoles normales primaires, 1830- 1848: social and cultural challenges to the training of primary school teachers. ZDM Mathematics Education, 44, 513-524. Luchese, T. A. (2016). De Colégio Elementar de Caxias para Colégio Elementar José Bonifácio (Caxias/RS, 1912-1929): “um impulso estupendo à instrução”. Colégios ele mentares e grupos escolares no Rio Grande do Sul: memórias e cultura escolar, séculos XIX e XX (pp. 82-109). São Leopoldo: Oikos. Rio Grande do Sul (1895). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Julio Prates de Castilhos, Presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbot, Secretário d’Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 15 de agosto de 1895. Porto Alegre: Livraria Americana. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/160402. Rio Grande do Sul (1896). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Julio Prates de Castilhos, Presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbot, Secretário d’Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 31 de julho de 1896. Porto Alegre: Livraria Americana. Recuperado em 30 maio, 2017, dehttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/163647. Rio Grande do Sul (1897a). Decreto n.o 89, de 2 de fevereiro de 1897. Reorganiza a instrução primária no Estado. Leis, actos e decretos do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 1897 (pp. 162-201). Porto Alegre: Echenique. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/100091. Rio Grande do Sul (1897b). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Julio Prates de Castilhos, Presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbot, Secretário d’Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 30 de julho de 1897. Porto Alegre: Livraria Americana. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/163071. Rio Grande do Sul (1898). Relatório Apresentado ao Sr. Dr. Antonio Augusto Borges de Medeiros, Presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbot, Secretário d’Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 30 de julho de 1898. Porto Alegre: Livraria do Globo. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/163963. Rio Grande do Sul (1899). Decreto n.o 239, de 5 de junho de 1899. Approva o programa do ensino elementar e complementar. Leis, actos e decretos do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 1899 (pp. 255-289). Porto Alegre: Livraria Americana. Recuperado em 30 maio, 2017, de http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/100095. Rio Grande do Sul (1900). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Antonio Augusto Borges de Medeiros, presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbott, Secretário de Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 30 de agosto de 1900. Porto Alegre: Livraria Americana. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174186. Rio Grande do Sul (1901a). Decreto n.o 373, de 14 de março de 1901. Institue na capital do Estado um Collegio Districtal. Leis, decretos e actos do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 1901 (pp. 133-134). Porto Alegre: Jornal do Comércio. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/105552. Rio Grande do Sul (1901b). Decreto n.o 385, de 9 de Maio de 1901. Leis, decretos e actos do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 1901 (pp. 161-171). Porto Alegre: Jornal do Comércio. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/105553. Rio Grande do Sul (1901c). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Antonio Augusto Borges de Medeiros, presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbott, Secretário de Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 15 de agosto de 1901. Porto Alegre: Livraria do Globo. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174188. Rio Grande do Sul (1904). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Antonio Augusto Borges de Medeiros, presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. João Abbott, Secretário de Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 31 de agosto de 1904. Porto Alegre: Emilio Wiedemann & Filhos. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175166. Rio Grande do Sul (1906). Decreto n.o 874, de 28 de fevereiro de 1906. Leis, decretos e actos do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 1906 (pp. 83-137). Porto Alegre: Officinas Typographicas O Independente. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/105573. Rio Grande do Sul (1907). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Antonio Augusto Borges de Medeiros, presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. Protasio Antonio Alves, Secretário de Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 15 de setembro de 1907. Porto Alegre: Typographia D’O Debate. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175168. Rio Grande do Sul (1908). Relatório apresentado ao Sr. Dr. Carlos Barbosa Gonçalves, presidente do Estado do Rio Grande do Sul, pelo Dr. Protasio Antonio Alves, Secretário de Estado dos Negócios do Interior e Exterior, em 8 de setembro de 1908. Porto Alegre: Livraria da Globo. Recuperado em 30 maio, 2017, de https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175169. Souza, R. F. (2012). As escolas públicas paulistas na Primeira República: subsídios para a história comparada da escola primária no Brasil. Em J. C. S. Araújo, R. F. Souza e R. N. Pinto (Eds.), Escola primária na primeira república (1889-1930): subsídios para uma história comparada (pp. 23-77). Araraquara: Junqueira & Marin. Valente, W. R. (2017). Os saberes para ensinar matemática e a profissionalização do educador matemático. Revista Diálogo Educacional, 17(51), 207-222.