Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

O ensino ativo e as proposições para o ensino de geometria na Bahia (1924-1928)

Oliveira, Márcio; de Camargo, Claudinei; Parolin, Irani (2015). O ensino ativo e as proposições para o ensino de geometria na Bahia (1924-1928). En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 664-679). Belém, Brasil: Anais.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

753Kb

Resumen

É como continuidade do processo de valorização da especificidade do espaço escolar como ambiente privilegiado de instrução e formação, que nos anos 1925 na Bahia, se intenta uma ampla reforma educacional. Sob os pressupostos do ensino orientado à ação do aluno, são tomadas medidas institucionais de implantação das inovações educacionais pretendidas. Analisaremos neste artigo, as orientações metodológicas para o ensino de geometria constantes da obra Métodos Americanos de Educação, de autoria de Omer Buyse, obra essa, adotada como referência para orientação das práticas pedagógicas no estado. É também objeto de análise neste trabalho, as conferências sobre o ensino de Desenho, Geometria e Trabalhos Manuais, ministradas no curso de férias, cursos destinados à atualização dos professores primários no estado. Como fontes, além da obra de Buyse e dos anais dos referidos cursos de férias, toma-se a legislação e os relatórios emitidos no período. Assumem-se, como pressupostos teórico-metodológicos para análise das fontes, os estudos de Chartier (1990), desse autor nos interessa a compreensão das ações institucionais como estratégias e táticas, com as quais, se pretende dar sentindo aos discursos oficiais. Os resultados apontam para o fato de que, às práticas de ensino existentes, são incorporadas as inovações educacionais pretendidas, sem necessariamente promover uma ruptura com o antigo sistema.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:05. Profesor > Agrupaciones asociaciones federaciones
01. Sistema educativo > Política educativa
13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22606
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:01 Ago 2021 22:38
Fecha de Modificación Más Reciente:01 Ago 2021 22:38
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario