A aritmética nos programas de ensino da Escola Normal na Cidade do Rio de Janeiro (1894-1916)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Martins, Marcelo y Silva, Aparecida
Resumen
Este artigo apresenta uma análise inicial de uma pesquisa que vem sendo realizada com a pretensão de analisar traços históricos do ensino de aritmética na Escola Normal da cidade do Rio de Janeiro. Para tanto, fez-se uso especialmente dos primeiros programas de ensino de aritmética publicados logo após a Proclamação da República até 1916. No intuito de levantar outras pesquisas, apoiou-se em autores como Valente (2007), Faria Filho (1998) e Julia (2001). Como resultado parcial, verificou-se que com o passar do tempo os programas sofreram algumas alterações como inclusão de conteúdos e carga horária.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo | Historia de la Educación Matemática | Noción | Operaciones aritméticas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel, Mendes, Iran y Valente, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
840-850
ISBN (actas)
Referencias
COQUEIRO, J. A. Tratado de Arithmetica, Paris: Rey e Bellatte, Editores. 1860. FARIA FILHO, L. M. de. A legislação escolar como fonte para a história da educação: uma tentativa de interpretação. In: VIDAL, D. G. GONDRA, J. G., FARIA FILHO, L. M. de; DUARTE, R. H. Educação, modernidade e civilização: fontes e perspectivas de análise. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. OLIVEIRA, M. A. Apropriações do método intuitivo para ensinar Aritmética em escolas primárias: uma análise da legislação educacional de estados brasileiros (1879-1930). XI Seminário Temático: A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890- 1970. Anais.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014. Disponível em . Acesso em 18 ago. 2015. PAIS, L. C. Traços históricos do ensino da aritmética nas últimas décadas do século XIX: livros didáticos escritos por José Theodoro de Souza Lobo. Revista Brasileira de História da Matemática. Vol. 10, no 20, p. 127-146, 2010. Disponível em . Acesso em 18 ago. 2015. PREFEITURA DO DISTRICTO FEDERAL. Escola Normal. Programmas de Ensino de 1904. Horario e calendario escolar, distribuição do serviço provável na primeira semana de exames, quadro de faltas e de notas mensaes referentes ao anno de 1904. Typographia da “Gazeta de Notícias”. Rio de Janeiro. 1904. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino de 1905. Horario e calendario escolar, quadro de faltas e de notas mensaes referentes ao anno de 1905. Typographia da “Gazeta de Notícias”. Rio de Janeiro. 1905. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino de 1906. Horario e calendario escolar, quadro de faltas e de notas mensaes referentes ao anno de 1906. Typographia da “Gazeta de Notícias”. Rio de Janeiro. 1906. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1907. Typographia Carvalhaes. Rio de Janeiro. 1907. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1908. Typographia Carvalhaes. Rio de Janeiro. 1908. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1909. Typographia do “Jornal do Comércio” de Rodrigues & C. Rio de Janeiro. 1909. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1910. Officinas Graphicas do Paiz. Rio de Janeiro. 1910. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1911. Officinas Graphicas do Jornal do Brasil. Rio de Janeiro. 1911. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1912. Empresa Photo-Mechanica do Brasil. Rio de Janeiro. 1912. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1913. Empresa Photo-Mechanica do Brasil. Rio de Janeiro. 1913. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1914. Pap. E Typographia Villas-Boas & Comp. Rio de Janeiro.1914. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1915. Oscar N. Soares. Rio de Janeiro. 1915. __________, Escola Normal. Programmas de Ensino para o anno de 1916. Typographia do “Jornal do Comércio” de Rodrigues & C. Rio de Janeiro. 1916. REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL, Programmas de Ensino para o anno lectivo de 1894, de accordo com o regulamento de 22 de agosto de 1893. Escola Normal da Capital Federal. Typographia de Soares & Niemeyer. 1894. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino de 1899. Typographia do “Jornal do Comércio” de Rodrigues & C. Rio de Janeiro. _________, Escola Normal. Programmas de Ensino de 1902. Instrucção para exames, horario e calendario escolar para o ano de 1902. Typographia do Instituto Profissional. Rio de Janeiro. ROMANELLI, Otaíza. História da Educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1997. TEIXEIRA, A. O problema de formação do magistério. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília, v.46, n.104, out./dez. 1966. p.278-287. Disponível em . Acesso em 18 ago. 2015. BRASIL. Diário Oficial da União. Regulamento para a escola normal do Districto Federal da República dos Estados Unidos do Brazil. 26 ago. 1893. Disponível em . Acesso em 20 ago. 2015. VALENTE, W. R. Uma história da matemática escolar no Brasil, 1730-1930. 2ª edição. p. 158- 159. São Paulo: Annablume: FAPESP, 2007.