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Saberes matemáticos constituintes da formação de professors primários no Estado de Goiás (1940 A 1960): um conteúdo professional?

Iane, Martha Raíssa (2015). Saberes matemáticos constituintes da formação de professors primários no Estado de Goiás (1940 A 1960): um conteúdo professional? En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 962-972). Belém, Brasil: Anais.

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Resumen

No presente trabalho analisamos aspectos da formação do professor primário e os discursos veiculados à época de 1940 a 1960 nas revistas pedagógicas do estado de Goiás. A oferta das disciplinas de Fundamentos da Educação e a Prática de Ensino se constituíram como componentes curriculares fundamentais para caracterização da formação profissional do professor dos primeiros anos de escolarização. Nas revistas pedagógicas fica explícita a inclusão de um conteúdo que da margem às questões referentes à metodologia para o ensino dos saberes matemáticos o qual sinaliza um deslocamento na formação: a expressiva oferta de conteúdos de caráter mais geral, que configurou os currículos das Escolas de formação de professores, cede lugar aos conhecimentos de cunho pedagógico, com a inclusão das disciplinas de “metodologia”, “didática”, “matérias de ensino” as quais expressavam as preocupações do “como ensinar” os saberes matemáticos. Entretanto, certos aspectos da estrutura da formação de professores apontam para algumas permanências de uma cultura geral, com relação aos saberes matemáticos, distantes das demandas profissionais do professor primário.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Análisis del discurso
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22629
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:29 Jul 2021 10:15
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Jul 2021 10:15
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