Santos , Felipe Junio (2019). O uso da matemática financeira em uma escola pública: agente conscientizador de gastos e ganhos. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 4, pp. 10-17 .
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Resumen
Estudo com o objetivo de conhecer as percepções de professores de matemática e alunos do ensino fundamental sobre a importância da Matemática Financeira. Pretende-se avaliar a forma com que os conteúdos atrelados a Matemática Financeira são apresentados aos alunos e discutir a importância dessa área na vida desses jovens. A aplicabilidade de uma Matemática Financeira mais incisiva e coerente nas escolas públicas, como provedor de transformação social, faria com que mais pessoas entendessem ou criassem melhores formas para gerir seus gastos e ganhos de maneira confortável, possibilitando uma vida mais tranquila, consciente e financeiramente estável. Um jovem quando bem preparado se tornará um adulto mais bem qualificado, da mesma forma entende-se que quanto mais explorada a Matemática Financeira for nas escolas públicas, mais conscientes e responsáveis se tornarão os cidadãos brasileiros.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > _Otros temas de matemáticas escolares > _Otro (otros temas de matemáticas escolares) |
Nivel Educativo: | Formación Profesional Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 22701 |
Depositado Por: | Alexander Castrillón |
Depositado En: | 11 Sep 2020 12:04 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 12 Sep 2020 20:43 |
Valoración: |
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