A análise de textos didáticos em história da Educação Matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Andrade, Mirian Maria y Donizeti, Fábio
Resumen
Este artigo versa sobre os estudos do GHOEM que se relacionam com a análise de textos didáticos. Nele apresentamos algumas reflexões sobre os primeiros exercícios do grupo no que se refere ao Referencial Metodológico da Hermenêutica de Profundidade em uma apropriação para a História da Educação Matemática.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Matos, José Manuel y Saraiva, Manuel Joaquim
Editorial (actas)
Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
110-120
ISBN (actas)
Referencias
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