Amaral, Ana; Ralha, Elfirda; Gomes, Alexandra (2011). A história dos programas de matemática para a formação dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal – O conceito fundamental de medida. En Matos, José Manuel; Saraiva, Manuel Joaquim (Eds.), Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (pp. 95-109). Caparica, Portugal: Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.
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URL Oficial: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/13532...
Resumen
Estamos convictas de que a preservação das memórias é, tal como o próprio Heródoto (séc. V a. C.) defendia, a melhor forma para se compreender o presente e para se preparar o futuro. É nosso propósito compreender a evolução dos programas de formação dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico, em Portugal, nomeadamente no que respeita ao conhecimento matemático e perceber que dimensão é atribuída ao conceito fundamental de Medida. Neste artigo reportar-nosemos, em particular, a uma fonte primária histórica sobre a uniformização dos pesos e medidas: o Mappa do Systema decimal em Nomenclatura Portugueza (1812-1814).
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Otro (tipos de estudio) 13. Matemáticas escolares > Medida 05. Profesor > Formación de profesores |
Nivel Educativo: | Formación Profesional |
Código ID: | 22821 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 05 Nov 2020 11:17 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 05 Nov 2020 11:17 |
Valoración: |
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