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Zoltan Paul Dienes: um interesse histórico-cultural

Paluch, Elenir Terezinha (2011). Zoltan Paul Dienes: um interesse histórico-cultural. En Matos, José Manuel; Saraiva, Manuel Joaquim (Eds.), Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (pp. 526-533). Caparica, Portugal: Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

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URL Oficial: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/13532...

Resumen

A presente comunicação decorre de uma investigação em curso, inserida num projeto que visa a uma tese, cujo objetivo é analisar a trajetória, nas práticas escolares paranaenses, da teoria As Seis Etapas do Processo de Aprendizagem em Matemática proposta por Zoltan Paul Dienes, bem como o papel dos Blocos Lógicos nas apropriações dessa teoria, a partir da década de 70 do século XX. Fundamentado teórica e metodologicamente na vertente interpretativa histórico-cultural, utiliza como aportes os trabalhos de Geertz (1989), Julia (2001), Chartier (1989, 2001, 2007), Chervel (1990) e as orientações metodológicas para a realização de uma operação historiográfica fornecidas por Certeau (1982), Valente (2007) e Pinto (2009). Comenta o interesse atual pelo trabalho de Dienes e, a partir dos estudos de Burigo (1989), Borges (2005), França (2007), Fischer e Carpes (2007) e Chiste (2010), reúne indícios sobre a recepção e a disseminação das idéias de Dienes pelos Grupos que divulgaram a Matemática Moderna no Brasil. Problematiza a apropriação dessas idéias por professores brasileiros, e justifica o estudo apresentado, concluindo que, apesar do material didático por ele idealizado ser utilizado em muitas escolas, pouco se sabe sobre a fidelidade das práticas escolares à teoria original.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza
06. Aprendizaje
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > _Otro (teorías de aprendizaje)
Nivel Educativo:_Ningún nivel educativo
Código ID:22835
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:04 Nov 2020 19:44
Fecha de Modificación Más Reciente:04 Nov 2020 19:44
Valoración:

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