Uso de la calculadora Ti-nspire cx cas para apoyar la conceptualización del cálculo diferencial
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Autores
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Cortés, Carlos, Núñez, Eréndira y Ibarra, Guillermo
Resumen
En este artículo se presenta el diseño de actividades de aprendizaje en las que se aprovecha el uso de una calculadora TI-Nspire CX CAS para generar y promover las diferentes formas de representación de una función; Se pone énfasis en el significado de dos conceptos básicos como son Límites y Derivadas tratados con un enfoque constructivista. Se diseñaron siete actividades para la conceptualización de los tópicos antes mencionados y se realizó una experimentación piloto con estudiantes.
Fecha
2016
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Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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