Resumen

Históricamente y en función de dar respuestas a las necesidades que plantea el medio, la matemática se fue adecuando en su faz instrumental desarrollando ya sea a través de la intención de dar una explicación al azar o a través de los usos e interpretaciones que se deben dar a las informaciones que dominan la sociología, la psicología, la biología, entre otras… A una forma de presentación que nos remota a los hechos relacionados con la probabilidad y la estadística. Pero, la pregunta obligatoria al respecto es: ¿qué podemos hacer en el aula? Aquí,, la propuesta es alguna de las actividades posibles.