Situación de aprendizaje. ¿Cómo la covid-19 afectó nuestros hábitos de consumo?
Tipo de documento
Lista de autores
Buendía, Gabriela y Pérez-Vera, Iván Esteban
Resumen
Esta situación de aprendizaje, a partir de un gráfico del covid-19 propone discusiones con el fin de desarrollar la visualización gráfica. Se presentan los referentes teóricos que sustentan la propuesta. Finalmente se incorpora en el documento las intencionalidad y propósitos que se busca promover con cada momento en la situación
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Diseño | Gráfica | Organización y representación de datos | Simbólica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Caracterización pedagógica
Propósito
Favorecer el desarrollo de la visualización a través del uso de gráficas. Reconocer la interrelación entre las variables de una gráfica. Comparar la información que brindan los elementos de las gráficas. Favorecer una toma de decisión con base en información gráfica
Duración (cantidad)
90
Duración (unidades)
Nivel educativo (recurso)
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
Referencias
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