Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Burak, Dionisio
Resumen
Este artigo tem como objetivo definir alguns critérios que servem para orientar a adoção de modelos matemáticos na educação secundária e básica.
Fecha
1994
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formación | Gestión de aula | Modelización
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
2
Número
1
Rango páginas (artículo)
47-60
ISSN
21761744