A matemática na formação clássico-literária, tornando-se ensino de cultura geral

Referencias

AZEVEDO, A. (1979 [1884]). Casa de pensão. São Paulo, Ática. CHERVEL, A. e COMPÈRE, M.-M. (1997). “Les humanités dans l’historie de l’enseignement français”. Histoire de l'éducation, n. 74. Paris, INRP COELHO, E. C. (1999). As profissões imperiais - medicina, engenharia e advocacia no Rio de Janeiro, 1822-1930. Rio de Janeiro, Record. COSTA, E. V. (1987). Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo, Brasiliense. DAINVILLE, F (1978). L'éducation des jésuites (XVIe.-XVIIIe. Siècles). Paris, Les Éditions de Minuit. DURKHEIM, E. (1990 [1938}). L'évolution pédagogique en France. Paris, PUF Enciclopédia e Dicionário Internacional. Rio de Janeiro, W M. Jackson Editores. FAUSTO, B. (1999). História do Brasil. São Paulo, Edusp/Fundação para o Desenvolvimento da Educação. HAIDAR, M. L. M. (1972). O ensino secundário no império brasileiro. São Paulo, Edusp/Editorial Grijalbo Ltda. LEITE, S. (1938). História da Companhia de Jesus no Brasil. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira. MOREIRA DE AZEVEDO, M. E. (1881). “Memória sobre a constituição da Faculdade de Medicina”. In: Apontamentos históricos. Rio de Janeiro, Garnier. PIRES, C. (1990): “Disciplinas integrantes do ensino no século XII”. In: Leopoldianum, vol. XVII, nº 48. Santos-SP, Unisantos/Editora Universitária. VALENTE, W. R. (1999). Uma história da matemática escolar no Brasil, 1730-1930. São Paulo, Annablume/Fapesp. VALLADÃO, A. (1977). À criação dos cursos jurídicos no Brasil. Câmara dos Deputados/Fundação Casa de Rui Barbosa.