Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Contribuições de uma formação continuada de professores para o ensino de matemática a alunos surdos em escolas regulares e especializadas

Klôh, Letícia de Medeiros; Carneiro, Reginaldo Fernando (2019). Contribuições de uma formação continuada de professores para o ensino de matemática a alunos surdos em escolas regulares e especializadas. Educação Matemática Em Revista, 24(65), pp. 45-63 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

243Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

Este artigo teve como objetivo identificar as contribuições de uma formação a respeito da surdez para práticas de educação matemática em escolas regulares e especializadas. A pesquisa é de natureza qualitativa e foi desenvolvida durante um curso de formação de professores para docentes que lecionavam matemática a alunos surdos em uma rede municipal de ensino. Os dados foram produzidos por meio do diário de campo, da gravação em áudio dos encontros, das narrativas escritas pelos professores participantes e de um questionário. Os resultados evidenciaram uma preocupação com a questão do uso do tempo em sala de aula. Além disso, como evidenciado pelas professoras participantes, seus alunos surdos foram alfabetizados tardiamente em Libras e em Português, o que aumentou as dificuldades com relação à língua. Ademais, esses alunos deixaram de ter contato com diversas noções matemáticas devido à falta de comunicação com a família e de vivências diárias envolvendo seu uso.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:04. Alumno > Necesidades especiales > Alumnos discapacitados
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:24106
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:14 Sep 2022 16:56
Fecha de Modificación Más Reciente:14 Sep 2022 16:56
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario