Probabilidade geométrica: um contexto para a modelização e a simulação de situações aleatórias com Cabri
Tipo de documento
Lista de autores
Coutinho, Cileda de Queiróz e Silva
Resumen
Este artigo propõe um estudo sobre as condições didáticas que podem ser colocadas em funcionamento quando o primeiro contato com situações aleatórias é feito por um processo de modelagem, utilizando o modelo de Urna de Bernoulli. Esse enfoque torna a aprendizagem acessível para alunos de 14-15 anos (ensino fundamental). O software Cabri-géomètre II é utilizado como um ambiente informatizado para simulação do jogo “Franc-Carreau”, principal atividade proposta para os alunos em nossa engenharia didática.
Fecha
2005
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Didáctica francesa | Modelización | Otro (probabilidad) | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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