Apresentação
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
D'Ambrosio, Ubiratan
Resumen
O título Apresentação para este capítulo pode causar estranheza. Geralmente uma apresentação comenta sobre o livro como um todo, sobre os vários capítulos e temas abordados. Achei um exercício repetitivo fazer isso. O Sumário, com os títulos dos capítulos tão claros, fala, em si, sobre o conteúdo deste volume. A escolha de autores cobre, praticamente, todas as Múltiplas Vozes prometidas no título do volume. Autores abordam contextos indígenas, quilombolas, profissional e praticamente todas as situações em que o fazer matemático se faz de forma diferenciada, respondendo a contextos culturais e mitológicos, sociais, políticos, ambientais e educacionais distintos. É extraordinária a riqueza de cobertura oferecida neste volume. Por isso, optei por fazer considerações gerais sobre Etnomatemática, que hoje se confirma como das áreas de pesquisa e práticas pedagógicas mais ativas em todo o mundo.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Gestión de aula | Inicial | Libros de texto | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
D’AMBROSIO, Ubiratan. Change in space, urban culture and ethnomathematics. In: BABACIWILHITE, Zehlia (editor). Human Rights in Language and STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Education. Roterdam: Sense Publishers, 2016, p.207-219 MAGISTÉRIO INDÍGENA. Novo Tempo. Um Caminho do Meio (Da Proposta à Integração), S.Ed.SP/USP/FAFE, São Paulo, 2003. REES, Martin. Science, editorial, v. 339, 08 Mar 2013. SEVERINO FILHO, João. Marcadores de tempo Apyãwa. A Solidariedade entre os povos e o ambiente que habitam. 2015. 157f. Tese (Doutorado)- Rio Claro: UNESP/FAPESP, 2015.