Os textos sobre ensinar/aprender matemática no ensino fundamental da revista nova escola: uma análise retórica
Tipo de documento
Lista de autores
Evangelista, Enio Muniz y Pavanello, Regina Maria
Resumen
O presente trabalho relata resultados de pesquisa cujo objetivo foi identificar que visão de educação matemática permeia os textos referentes a essa área na revista NOVA ESCOLA, provavelmente à qual têm acesso a maioria dos professores no Brasil, e que tipo de argumentação é neles utilizada para conseguir a adesão dos professores do Ensino Fundamental a perspectiva neles habita. Na análise interpretativa desses textos utilizamos a noção bakthiana de gênero discursivo, bem como autores que focalizam a imprensa, como Zanchetta Junior (2004), o discurso jornalístico, como Ponte (2005), e a argumentação na comunicação, como Breton (2003).
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Asociaciones | Desarrollo del profesor | Otro (marcos) | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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