Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Análise do desenvolvimento do pensamento geométrico no ensino fundamental

Rambo, Elisabete; Dorneles, Beatriz Vargas (2011). Análise do desenvolvimento do pensamento geométrico no ensino fundamental. Educação Matemática Pesquisa, 13(2), pp. 273-289 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

455Kb

URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

Este artigo tem como objetivo. a análise do desenvolvimento do pensamento geométrico em estudantes da 8ª série, descrevendo como os níveis do casal van Hiele podem contribuir para a prática cotidiana escolar.Para tal foi aplicado um questionário subdividido em quatro categorias: formas e propriedades, transformação, localização e visualização. Como aporte teórico a essa investigação, foram utilizados os níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico de van Hiele. Os dados coletados foram apreciados mediante a categorização das respostas dos participantes. Constatou-se que os discentes devem vivenciar atividades que propiciem a elaboração de conjecturas, a validação ou a refutação das mesmas, bem como a compreensão de conceitos, visando ao aprimoramento de seus argumentos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Pensamiento matemático
13. Matemáticas escolares > Geometría > Transformaciones geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
13. Matemáticas escolares > Geometría > Relaciones geométricas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:24592
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:16 Jul 2022 21:41
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Jul 2022 21:41
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario