A trajetória do mestrado em ensino das ciências na educaçao básica da unigranrio
Tipo de documento
Autores
Clemente, Wilma | Ferreira, Protasio | Gomes, Herbert | Marino, Haydea
Lista de autores
Gomes, Herbert, Ferreira, Protasio, Marino, Haydea y Clemente, Wilma
Resumen
Este artigo apresenta a trajetória do Mestrado Profissional em Ensino das Ciências na Educação Básica da Universidade do Grande Rio – UNIGRANRIO destacando a importância de sua proposta em face do contexto do inserção e ressaltando a intencionalidade do projeto pedagógico através da produção discente. Ao utilizar as categorias de pertinência, da sustentabilidade, da inovatividade e da perpetuidade, o texto pretende contribuir para a reflexão sobre o papel do mestrado em ensino para os seus alunos, professores e funcionários, bem como para a instituição e a comunidade educacional da região em que está inserido. O que se busca é demonstrar a contribuição dessa experiência para a construção de um Programa de Pós-graduação em Ensino que sirva de referência para a Baixada Fluminense.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
1
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-19
ISSN
22382380
Referencias
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