À busca de uma epistemologia do professor: a propósito da construção do número natural
Tipo de documento
Autores
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Pereira, Wilson
Resumen
Uma digressão acerca do conhecimento e do conhecimento matemático tendo como foco o conceito de número natural e o sistema de numeração decimal. Trata-se de um convite aos professores da educação básica, principalmente para professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Discute questões adstritas ao conhecimento matemático; à construção do conceito de número natural respaldando-se em concepções da epistemologia evolucionária e da epistemologia genética. Aplica as concepções epistemológicas da matemática num exemplo baseado em experimentos com estudantes de graduação acerca da construção do número natural e do sistema de numeração decimal utilizando recursos materiais simples.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Epistemología | Materiales manipulativos | Números naturales | Sistemas de numeración
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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