Resumen

A experiência da prática como componente curricular na licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa/RS, procura entrelaçar a teoria e a prática pedagógica ao processo de formação, bem como, ao ensino e à aprendizagem de Matemática na escola básica. Por meio de um planejamento interdisciplinar, os licenciandos são desafiados a vivenciar situações escolares reais que envolvem estudo, planejamento, ação e avaliação de experiências, aproximando diversas dimensões da profissão, numa relação entre a teoria e a prática. Dessa forma, os acadêmicos têm se aproximado de complexidades e singularidades próprias da atividade docente e observado que o processo de formação inicial, sem o vínculo com o exercício profissional na escola básica, não teria o mesmo sentido. Como resultados dessa (pre) ocupação docente, observamos uma mudança na postura dos acadêmicos em relação à prática profissional, especialmente, no que diz respeito ao modo de olhar para os desafios da profissão.