Antiguidade oriental e conceitos matemáticos em geometria euclidiana espacial: uma ação pedagógica para aluno com necessidades especiais
Tipo de documento
Lista de autores
Maia, Christiane de Morais, Meneguelli, Laiana, Sad, Lígia Arantes y Bissi, Tiago
Resumen
Neste texto, aborda-se a educação inclusiva no viés da educação matemática, especialmente em um caso da construção de conceitos em geometria espacial – Pirâmides, para um aluno com necessidades especiais. A ação ocorreu de modo colaborativo entre a professora de História e a professora do Atendimento Educacional Especializado em uma escola pública estadual do município de Vila Velha – ES. Nessa abordagem prática, foi feito um link entre as aulas de História (antiguidade oriental – Egito) e Matemática (pirâmides). Utilizou-se de materiais manipulativos e outros recursos para caracterizar os diferentes tipos das pirâmides e a diferenciação entre figuras geométricas planas. Como resultado, foi possível perceber que o aluno conseguiu avançar na construção de significados, fazendo distinções da natureza das pirâmides, dentre outros conceitos matemáticos.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Discapacidad intelectual | Evolución histórica de conceptos | Historia de la Educación Matemática | Materiales manipulativos | Unidimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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