Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Práticas de professores com modelagem matemática: algumas configurações

Almeida, Lourdes Maria Werle de; Silva, Karina Alessandra Pessoa da (2015). Práticas de professores com modelagem matemática: algumas configurações. Educação Matemática Em Revista, 20(46), pp. 6-15 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

1406Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

A integração de atividades de modelagem matemática às aulas de Matemática tem sido temática recorrente entre professores e pesquisadores da área. Neste artigo, nos propusemos a colocar o foco em professores que, após a participação em um curso de formação continuada que contempla uma disciplina de modelagem matemática, incluíram atividades de modelagem matemática em sua prática docente e mostraram disposição em relatar como o fizeram. A partir da análise das comunicações dos professores, construímos árvores de associação de ideias que revelam que os encaminhamentos das atividades de modelagem matemática na sala de aula, realizados pelos professores envolvidos na pesquisa, seguem diferentes configurações. Essas configurações estão ancoradas nos entendimentos dos professores com relação às ações que desempenham na sala de aula com modelagem, no contexto em que essas atividades podem ser inseridas e na ênfase que dão à atividade.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:25916
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:19 Ago 2022 21:53
Fecha de Modificación Más Reciente:19 Ago 2022 21:53
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario