Resumen

Neste artigo, pretendemos reforçar a importância de se trabalhar conceitos de educação financeira na educação básica, dentro da disciplina de Matemática. Inicia-se com uma breve apresentação sobre a estratégia nacional de educação financeira e sugere-se, como proposto por Skovsmose (2008), que se crie um espaço de conexão investigativa com a realidade do aluno, onde seja possível propiciar oportunidades de reflexão coletivas sobre situações, financeiras e de consumo, que comumente estão presentes no seu dia a dia. Entendemos que a contribuição dos conhecimentos matemáticos para a compreensão dos conceitos financeiros é de inegável importância. Do mesmo modo, acreditamos que o ensino de educação financeira nas escolas é um investimento que pode ter um bom retorno, não apenas para o ensino da matemática, mas também para a vida pessoal dos indivíduos e, consequentemente, para a economia do país.