Educação financeira na educação básica: um bom negócio
Tipo de documento
Lista de autores
Lima, Adriana de Souza y Costa, Christine Sertã
Resumen
Neste artigo, pretendemos reforçar a importância de se trabalhar conceitos de educação financeira na educação básica, dentro da disciplina de Matemática. Inicia-se com uma breve apresentação sobre a estratégia nacional de educação financeira e sugere-se, como proposto por Skovsmose (2008), que se crie um espaço de conexão investigativa com a realidade do aluno, onde seja possível propiciar oportunidades de reflexão coletivas sobre situações, financeiras e de consumo, que comumente estão presentes no seu dia a dia. Entendemos que a contribuição dos conhecimentos matemáticos para a compreensão dos conceitos financeiros é de inegável importância. Do mesmo modo, acreditamos que o ensino de educação financeira nas escolas é um investimento que pode ter um bom retorno, não apenas para o ensino da matemática, mas também para a vida pessoal dos indivíduos e, consequentemente, para a economia do país.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Desde disciplinas académicas | Gestión y calidad | Política educativa | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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