Resumen

Este artigo discute percepções sobre a disciplina Estatística, apresentadas por alunos de uma turma de Engenharia de Produção, com a finalidade de apresentar contribuições possíveis ao ensino da referida disciplina nesse curso. Trata-se de uma pesquisa qualitativo-interpretativa a partir de um referencial teórico baseado nas áreas de Educação Estatística e de Educação Crítica. O objetivo é analisar o perfil de uma turma de graduação em Engenharia de Produção, numa instituição federal de ensino em Vitória, no estado do Espírito Santo, especificamente na disciplina Introdução à Estatística. Os dados indicam que a Estatística é um instrumento essencial na atuação dos futuros Engenheiros de Produção.