Resumen

Nesse estudo analisamos alguns aspectos sobre a pesquisa em educação algébrica, dentre eles a caracterização de álgebra e pensamento algébrico na educação básica, bem como de dificuldades na introdução e desenvolvimento de conteúdos relativos a essa subárea da matemática. Assim, apresentamos alguns questionamentos visando provocar reflexões sobre resultados de pesquisas e alguns desafios em Educação Algébrica na educação básica. Desse modo, apresentamos elementos para reflexão sobre características da álgebra e do pensamento algébrico, sobre possibilidades de abordagem introdutória da álgebra e também sobre perspectivas para pesquisas e para o desenvolvimento práticas pedagógicas de álgebra na educação básica.