Rezende, Veridiana; Nogueira, Clélia Maria Ignatius (2012). Existe ou não existeum quadrado de medidade área 13 cm2? Educação Matemática Em Revista, 17(36), pp. 5-13 .
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Resumen
Apresentamos neste trabalho quatro atividades para serem desenvolvidas em sala de aula como uma sequência introdutória ao estudo dos números irracionais. Estas atividades têm como objetivo favorecer a reflexão e a possível desestabilização de conhecimentos falsos, mobilizados pelos alunos durante a aprendizagem deste conceito. Elas constituíram parte do instrumento de pesquisa e análises de uma investigação mais ampla que realizamos sobre os números irracionais no Ensino de Matemática.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números irracionales 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 13. Matemáticas escolares > Medida > Magnitudes 13. Matemáticas escolares > Medida > Estimación de medidas |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 26236 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 21 Ago 2022 11:31 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 10 May 2023 08:32 |
Valoración: |
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