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A contextualização e os objetos digitais de aprendizagem na educação básica: o currículo e a sua aplicação na matemática

SIN ESPECIFICAR (2016). A contextualização e os objetos digitais de aprendizagem na educação básica: o currículo e a sua aplicação na matemática. Educação Matemática Pesquisa, 18(2), pp. 697-716 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

O presente texto é parte integrante do processo de pesquisas que os autores vêm realizando para compreender melhor o que ocorre no ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Básica e propor alternativas metodológicas e estratégias didáticas que possam ser utilizadas. Os últimos índices e amostragens referentes a avaliações promovidas por órgãos governamentais demonstram que os resultados relacionados à disciplina não têm sido muito animadores e exigem ações urgentes para reverter tal cenário. A partir do termo contextualização, os autores iniciam o processo de pesquisa desmistificando o conceito e seu uso, apresentam aportes teóricos, oportunizam momentos de reflexão para melhor entendimento da problemática e oferecem alternativas metodológicas e estratégias didático-pedagógicas que podem ser utilizadas na Matemática em atendimento à requisição dos alunos e em sintonia com as TDIC - Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação presentes já no cotidiano das salas de aula e principalmente fora delas. Para contextualizar tal aplicação e dar maior significância, exemplificam por meio dos Objetos Digitais de Aprendizagem e sugerem possibilidades de uso.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
09. Currículo > Desarrollo
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
01. Sistema educativo > Legislación educativa
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:26399
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:13 Jul 2022 22:23
Fecha de Modificación Más Reciente:13 Jul 2022 22:23
Valoración:

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