Resumen

En la actualidad se hace necesario implementar en los procesos de enseñanza aprendizaje nuevas herramientas que permitan la ampliación metodológica y didáctica de un saber, al mismo tiempo que sean innovadoras y que utilicen recursos educativos efectivos, actuales y gratuitos, como es el caso de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Con este taller se pretende incentivar a los profesores que orientan el área de matemáticas (básica primaria, básica secundaria y media) a trabajar en sus aulas con software no necesariamente educativo, que facilite el desarrollo del pensamiento matemático (aleatorio, numérico, geométrico, variacional), sin perder de vista la función mediadora de las herramientas computacionales en el logro de metas para el desarrollo de un objeto matemático específico. En este taller se demostrará el uso de una secuencia didáctica, que sirve como guía, para aquellos docentes que desean trabajar sus clases de matemáticas con la ayuda de software.