Resumen

A educação financeira na escola tem sido considerada relevante para a formação dos indivíduos e seu bem-estar. O objetivo desse trabalho foi registrar a percepção dos alunos sobre a educação financeira nas escolas. Para isso, foi realizado um minicurso com conteúdo introdutório de gestão de finanças pessoais com alunos do Ensino Fundamental em três escolas no município de Barra do Garças, Mato Grosso. Em seguida, foram coletadas informações sobre a percepção dos alunos em relação ao minicurso. O formato e o tempo do minicurso foram considerados adequados para o conteúdo ensinado. Em relação à temática, ela foi importante para a reflexão do comportamento financeiro e serviu para iniciar o debate de finanças com a família. Por fim, os alunos deram diversas sugestões para aprimorar as intervenções de educação financeira na escola.