Razêra, Luiza Gabriela; Alves, Moisés (2019). A Matemática como discurso: uma análise da relação mulher- matemática na obra O Homem Que Calculava, de Malba Tahan. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 33(64), pp. 871-891 .
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Resumen
O presente trabalho é parte de uma dissertação de mestrado e tem o objetivo de mostrar como a Matemática está inserida em um contexto discursivo que constitui sujeitos. Para isso, escolhemos a obra O Homem que Calculava, de Malba Tahan, delimitando seu contexto para um aspecto que vai além da Matemática por si só: a relação mulher-matemática. O referencial utilizado para o entendimento do que é mulher foi da pesquisadora Judith Butler, a qual compreende que é uma categoria produzida. À luz da análise do discurso de Michel Foucault, trazemos nas análises elementos a fim de compreender quais relações de gênero são estabelecidas a partir da Matemática como discurso ao longo da obra e como a mulher torna-se mulher em um jogo discursivo. Os resultados dessa análise explanam as “práticas de si” da categoria mulher diante da Matemática e sugerem que Telassim (personagem mulher da obra de Tahan) representa, independentemente do contexto histórico ou cultural, muitas mulheres que são silenciadas frente ao campo científico.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 04. Alumno > Diversidad > Género 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Análisis del discurso 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías del discurso |
Nivel Educativo: | _Ningún nivel educativo |
Código ID: | 27077 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 25 Jul 2022 20:24 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 25 Jul 2022 20:24 |
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