Semelhança – atividades de replicação: uma proposta metodológica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Barbosa, Ruy Madsen
Resumen
Encontra-se com relativa freqüência em livros didáticos e especialmente em paradidáticos sugestões para o binômio ensino-aprendizagem da semelhança com base em recursos tais como: plantas arquitetônicas, cartas geográficas, fotos, slides, observações em microscópio ou binóculos,cópias ampliadas ou reduzidas em aparelhos eletrônicos, retroprojetores, sombras, medidas indiretas, representações de planetas e distâncias interplanetárias, comparações de embalagens (latas, garrafas etc.). Algumas vezes, entretanto, surgem algumas questões de decomposição de figuras, em geral em quatro partes. Assim, são bem antigos "passatempos de repartir polígono em partes congruentes, mas semelhantes ao polígono básico inicial. Infelizmente, livros de recreação, didáticos ou paradidáticos, não fazem qualquer citação mais útil ao leitor, interessando-o pelos problemas maiores neles contidos ou mesmo sobre a riqueza educacional envolvida, passí vel de valiosas explorações.
Fecha
1995
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estimación de medidas | Formas geométricas | Gestión de aula | Libros de texto | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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