Problemas descriptivos de fracciones
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Gómez, Bernardo, Sanz, María Teresa y Huerta, Irene
Resumen
En este trabajo se presenta un estudio sobre los problemas verbales de fracciones que ha transmitido la tradición escolar. Se trata de problemas descriptivos, porque su contexto es una historieta o narración pseudorealista que no pretende dar respuesta a ninguna situación verdaderamente práctica. Mediante el análisis didáctico e histórico-epistemológico se aporta claridad metodológica sobre estos problemas de fracciones, al identificar sus distintos tipos, sus estructuras, sus lecturas analíticas, sus reglas, fórmulas y métodos de resolución.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Epistemología | Libros de texto | Números racionales | Tipos de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
30
Número
55
Rango páginas (artículo)
586-604
ISSN
19804415
Referencias
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