Basniak, Maria; Carneiro, Emili (2021). A comunicação na construção de cenários animados por alunos com indicativos de altas habilidades/superdotação. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 16, pp. 1-22 .
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 580Kb |
URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat
Resumen
A pesquisa buscou compreender o papel da comunicação e como ela ocorre na construção de cenários animados no ensino de matemática para alunos com indicativos de AH/SD. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho interpretativo, cuja análise dos dados tomou como elemento dois episódios, cada um ocorrido em uma Sala de Recursos Multifuncional II (SRM II) de um colégio público, com alunos com indicativos de Altas Habilidades e Superdotação (AH/SD). Os dados utilizados abarcam o planejamento e gravações de áudio e vídeo das telas dos computadores utilizados pelos alunos. Identificou-se na comunicação como interação social, focando na ação de questionar à luz do Inquiry based-learning possibilidades de construção conjunta de significados matemáticos explorados durante a construção dos cenários animados no software GeoGebra. Verificou-se também a necessidade da construção de quadros de antecipação de estratégias dos alunos e ações do professor frente a essas estratégias a fim de garantir interações aluno-aluno e aluno-professor-aluno ao longo da aula promovendo a construção e apropriação de significados matemáticos pelo grupo.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > Interpretativo 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > _Otro (recursos informáticos) |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 27625 |
Depositado Por: | Monitor Funes 8 |
Depositado En: | 22 Jul 2022 11:17 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 22 Jul 2022 11:17 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento