Lourenço Filho e a matemática da escola nova
Tipo de documento
Lista de autores
Bassinello, Ieda, Soares, Marcia Guedes y Valente, Wagner Rodrigues
Resumen
O texto analisa o papel de Lourenço Filho para a educação matemática brasileira. Percorre a trajetória desse educador desde as suas primeiras atividades docentes, na década de 1920, onde orienta a modernização do ensino de matemática nos primeiros anos escolares pelas Cartas de Parker. Depois disso, o estudo descreve o impacto da obra Testes ABC no dia-a-dia das escolas, e a entrada em cena de um processo de matematização da pedagogia. Por fim, traz a análise de obra didática de Lourenço Filho para o ensino de aritmética revelando a incorporação de novos aportes da psicologia experimental de base estatística na reorganização da matemática escolar para o curso primário.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Pedagogía | Psicología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
1
Número
1
Rango páginas (artículo)
21-47
ISSN
23584750
Referencias
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