A formação do educador matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória
Tipo de documento
Lista de autores
Soares, Rosimeire Aparecida, Silva, Aparecida Rodrigues y Mendonça, Tânia Maria
Resumen
Este artigo apresenta a história de vida do educador matemático brasileiro Ubiratan D’Ambrosio. Buscou-se reconstruir sua trajetória pessoal e profissional desde sua infância aos dias atuais. Para tanto, foram realizadas diversas entrevistas e consultados documentos de seu acervo pessoal, fundamentando-se, teoricamente, nas ideias de Nóvoa (2000), considerando-se a impossibilidade de desvincular o professor como profissional e o professor como pessoa. As vivências e aprendizagens desse educador permitem descortinar um panorama da Educação Matemática, a partir da década de 1940, pois são fecundas para a compreensão dos percursos de formação docente e contribuem para a apropriação de diferentes processos de ensino e aprendizagem e apreensão do cotidiano escolar.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Entrevistas | Formación | Historia de la Educación Matemática
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
28
Número
50
Rango páginas (artículo)
1056-1076
ISSN
19804415
Referencias
BARBIERI, J. Ubiratan D’Ambrosio recebe prêmio da ICMI. Home page UNICAMP. Disponível em: . Acesso em: 8 abr. 2006. CHASSOT, A.; KNIJNIK, G. Conversando com Ubiratan D’Ambrosio. Epsteme. Porto Alegre. v. 2, n. 4, p.96-110, set.1997. D’AMBROSIO, U. Entrevistas concedidas à Aparecida Rodrigues Silva Duarte e Rosimeire Aparecida Soares Borges na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo. 2003-2004. D’AMBROSIO, U. (Coord.). O ensino de ciências e matemática na América Latina. Campinas: Papirus, 1984. D’AMBROSIO, U. Tendências e Perspectivas Historiográficas e Novos Desafios na História da Matemática e na Educação Matemática. Educ. Matem. Pesq., São Paulo, v. 14, n. 3, p.336-347, 2012. DUARTE, A. R. S. Matemática e educação matemática: a dinâmica de suas relações ao tempo do Movimento da Matemática Moderna no Brasil. 2007. 437 f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007. FREITAS, S. M. História oral: possibilidades e procedimentos. São Paulo: Humanitas / FELCH/USP: Imprensa Oficial do Estado, 2002. NÓVOA, A. Os professores e as histórias da sua vida. In: NÓVOA, A. (Org.). Vidas de professores. 2. ed. Porto: Porto, 2000. p. 13-30. SBEM. ICMI outorga a Ubiratan D’Ambrosio a Medalha Felix Klein. Boletim Eletrônico da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Edição Especial. v. 2. Número Especial. Abr. 2006. VALENTE, W. R. (Org.). Ubiratan D’ Ambrosio: Conversas - Memórias - Vida Acadêmica - Orientandos - Educação Matemática - Etnomatemática - História da Matemática - Inventário Sumário do Arquivo Pessoal. São Paulo: Annablume, 2007. 214 p.