Resumen

O artigo apresenta uma abordagem de ensino para as leis dos senos e dos cossenos por meio da utilização do software educativo Régua e Compasso (C.a.R.). Duas turmas da 1ª série do ensino médio de uma escola estadual do Rio de Janeiro foram comparadas. Em uma ministrou-se aulas tradicionais, na outra, aulas enriquecidas com C.a.R. Os dados estatísticos levantados não foram suficientes para concluir qual foi o melhor método de ensino. No entanto, de acordo com a participação e o desenvolvimento dos alunos nas aulas, o método enriquecido se sobressai perante o tradicional. A aula com a metodologia tradicional com atividades mecânicas acaba, muitas vezes, por desmotivar o aluno. Softwares educativos matemáticos são bons recursos para o ensino e a aprendizagem de trigonometria, pois despertam o interesse, a participação e a curiosidade, além de facilitar o entendimento dos conteúdos