A dinâmica da comunicação nas disciplinas de prática pedagógica do curso de licenciatura em matemática da universidade estadual de maringá
Tipo de documento
Lista de autores
Antonio, Sandra Regina y Pavanello, Regina Maria
Resumen
O presente trabalho apresenta parte de pesquisa que teve por objetivo investigar o discurso e as práticas pedagógicas desenvolvidas nas aulas de Teoria e Prática Pedagógica ofertadas aos alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá – UEM, a fim de verificar: a) qual tem sido a contribuição destas disciplinas no processo de construção dos saberes docentes e no desenvolvimento de práticas mais comunicativas e reflexivas em sala de aula e b) como o discurso dos professores formadores influencia a prática dos futuros professores. Isto porque a construção do conhecimento apóia-se, de maneira primordial, no uso de práticas que possibilitem aos discentes tornar públicos seus pensamentos, suas ideias, bem como comparar, negociar e modificar suas representações, concepções e crenças.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Desarrollo del profesor | Inicial | Otro (marcos)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
1
Número
1
Rango páginas (artículo)
62-87
ISSN
22385800
Referencias
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