O curso de ciências e a formação docente de matemática em Jequié – BA: os registros dos diários dos professores, as memórias das alunas e os cadernos (1977 – 1980)
Tipo de documento
Lista de autores
Araújo, Januária, Brito, Malú Rosa y da-Silva, Francisleide
Resumen
Este artigo trata de uma pesquisa que teve como objetivo escrever uma história do Curso de Ciências da Fundação Faculdade de Formação de Professores de Jequié (FFFPJ), compreendendo-o como uma das primeiras ações para a constituição do que seria, hoje, o Curso de Licenciatura em Matemática com Enfoque em Informática. Seu recorte histórico data de 1977 a 1980, período de realização da primeira turma do curso. Para análise, contou-se com dois cadernos de uma ex-aluna das disciplinas Fundamentos de Matemática Elementar I e Fundamentos de Matemática Elementar II, Diários de Classe das disciplinas didático-pedagógicas e específicas de Matemática e depoimentos de duas ex-alunas dessa turma. De acordo com a estrutura curricular, o curso era de curta duração, três anos, o que o caracterizava como uma “licenciatura curta” e visava à formação de professores polivalentes. Muitas foram as dificuldades enfrentadas pelos fundadores da faculdade, desde a falta de professores à infraestrutura. Já, os registros nos Diários de Classe dos professores e nos cadernos da ex-aluna apresentam indícios dos princípios da tendência tecnicista, que tinha como finalidade adequar a educação às exigências da sociedade tecnológica e industrial. Um dos vestígios dessa tendência são os exercícios de fixação encontrados nos cadernos escolares que nos sugerem um ensino de matemática traçado pelo treinamento ancorado na repetição e na prática de memorização.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formación | Historia de la Educación Matemática | Otra (fuentes)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
3
Número
3
Rango páginas (artículo)
147-175
ISSN
24476447
Referencias
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