Ações de uma formadora no desenvolvimento da agência profissional de professoras de uma comunidade de prática
Tipo de documento
Lista de autores
Oliveira, Lais Maria Costa Pires de y Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade
Resumen
O objetivo deste artigo é analisar como ações de uma formadora de professores apoiaram o desenvolvimento da agência profissional de professoras participantes de uma Comunidade de Prática. Para tanto, realizou-se uma investigação qualitativa de sua participação no empreendimento Estudo dos Conjuntos Numéricos. Os resultados evidenciam que a formadora fomentou estudos de ideias e conceitos matemáticos a respeito de números irracionais; incentivou as professoras a trabalharem com tarefas matemáticas desafiadoras e as apoiou no planejamento e no desenvolvimento de uma aula na perspectiva do Ensino Exploratório sobre números irracionais. A proximidade entre a formadora e as professoras influenciou suas identidades profissionais, ao valorizar seu fazer matemático fomentando e fortalecendo sua agência profissional.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conjuntos numéricos | Desarrollo del profesor | Números irracionales | Otro (investigación) | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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