A inter-relação entre a arte e a matemática em algumas obras de Leonardo da Vinci
Tipo de documento
Autores
de-Souza, Alan | Pinheiro, Antonio Alison | Pinheiro, Maria Suzana | Rodrigues, Raimundo Nélio
Lista de autores
Pinheiro, Maria Suzana, de-Souza, Alan, Pinheiro, Antonio Alison y Rodrigues, Raimundo Nélio
Resumen
O presente trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo da inter-relação entre as disciplinas de arte e matemática nos ensinos fundamental e médio, usando como referências as obras de Leonardo da Vinci: O Homem Vitruviano, A Mona Lisa ou La Gioconda, A Última Ceia e A Anunciação, e como essa relação poderá ser abordada em sala de aula. Em vista disso, apresenta-se um breve contexto histórico das obras supracitadas e a matemática aplicada pelo artista na construção das mesmas. Através de pesquisas bibliográficas – fundamentadas nas autoras Morgana Gomes, Simone Martins e Margaret Imbroisi – define-se os conceitos matemáticos de: número de ouro, razão áurea, retângulo de ouro, e observou-se como a proporção áurea está presente nas pinturas do autor evidenciando a importância da matemática nessas pinturas. Conclui-se sugerindo aplicações práticas desses conceitos matemáticos que buscam resolver situações problemas, por conseguinte, aguçar a curiosidade dos alunos, além de trazer cultura ao ambiente escolar.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Culturales | Desde disciplinas académicas | Evolución histórica de conceptos | Formativos | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
11
Número
2
Rango páginas (artículo)
75-90
ISSN
23584750
Referencias
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