Les grandeurs et les mesures: un probleme de la profession d’enseignant des mathematiques
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Autores
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Anwandter, Nathalie
Resumen
Dans cet article, nous nous intéressons aux indices d’un problème de la profession inhérent aux mathématiques à enseigner et aux mathématiques pour l’enseignement relatives aux grandeurs et mesures au collège en France. Il s’agit de montrer comment l’incorporation de l’étude des grandeurs et mesures en tant que domaine dans le nouveau programme demande la construction de nouvelles organisations mathématiques permettant de la faire, ainsi que l’articulation entre les anciens et nouveaux savoirs, ce que nous présentons comme une difficulté révélatrice d’un problème de la profession.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Estimación de medidas | Magnitudes | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
1
Rango páginas (artículo)
50-59
ISSN
21765634
Referencias
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