A hermenêutica na pesquisa qualitativa fenomenológica: um exemplo situado na Educação Matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Wichnoski, Paulo y Klüber, Tiago Emanuel
Resumen
Situado na seara da filosofia da Educação Matemática, este artigo enfoca o modo fenomenológico-hermenêutico de pesquisar e seu objetivo é expor uma possibilidade de trazer a hermenêutica para as pesquisas qualitativas que assumem a postura fenomenológica em Educação Matemática. Recorremos a pesquisa de doutorado do primeiro autor, orientada pelo segundo, para exemplificar como se deu o enxerto hermenêutico no movimento de compreensão do fenômeno interrogado e algumas interpretações que disso se abriram. Como desdobramento, almejamos contribuir com outras pesquisas a serem construídas com a mesma perspectiva, valendo-se da hermenêutica para a interpretação dos dados, especialmente as que se inserem no âmbito da Educação Matemática.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Revista
Volumen
43
Número
Edición temática 2
Rango páginas (artículo)
158-177
ISSN
26650126
Referencias
Abbagnano, N. (2007). Dicionário de Filosofia. (5. ed). (Trad.) Ivone Castilho Benedetti. São Paulo: Martins Fontes. Bicudo, M. A. V. (2011a). Pesquisa qualitativa fenomenológica: interrogação, descrição e modalidades de análises. In: Bicudo, M. A. V. (Org). Pesquisa qualitativa segundo a visão fenomenológica (pp. 41-52). São Paulo: Cortez. Bicudo, M. A. V. (2011b). Análise fenomenológica estrutural e variações interpretativas. In: Bicudo, M. A. V. (Org). Pesquisa qualitativa segundo a visão fenomenológica (pp. 53- 74). São Paulo: Cortez. Bicudo, M. A. V., & Garnica, A. V. (2011). Filosofia da Educação Matemática. (4. ed). Belo Horizonte. Editora: Autêntica. Bicudo, M. A. V. (2004). Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Qualitativa segundo a abordagem fenomenológica. In: Borba, M. C.; Araújo, J. L. (Org.). Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática (pp. 99-112). Belo Horizonte: Autêntica. Ferreira, A. B. O. Mini Aurélio: o dicionário da Língua Portuguesa. (8. ed). Curitiba: Positivo, 2010. Gadamer, H. G. (1999). Verdade e método. (Trad.) Flávio Paulo Meurer. Petrópolis: Vozes. Giorgi, A. (2014). Sobre o método fenomenológico utilizado como modo de pesquisa qualitativa nas ciências humanas: teoria, prática e avaliação. In: Poupart, J. et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos (pp. 396-409). (4. ed). (Trad.) Ana Cristina Nasser. Petrópoles: Vozes. Heidegger, M. (2015). Ser e Tempo. (10. ed). (Trad.) Marcia Sá Cavalcante Schuback. Petrópolis: Vozes, 2015. Husserl, E. (2002). A crise da humanidade europeia e a Filosofia. (2. ed). (Trad.) Urbano Zilles. Porto Alegre: EDIPUCRS. Husserl, E. (2009). A ingenuidade da ciência. Scientiæ zudia, 7(4), 659-67, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ss/a/KKwW8r7HK7WkgzrxtMQVpXw/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 12 dez. 2021. Husserl, E. (1996). Investigações lógicas: sexta investigação. São Paulo: Nova Cultural. Inwood, M. J. (2002). Dicionário Heidegger. (Trad.) Luísa Buarque de Holanda. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Japiassú, H., & Marcondes, D. (2001). Dicionário básico de Filosofia. (3. ed). Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Kluth, V. E. A rede de significação: um pensar metodológico de pesquisa. In: Bicudo, M. A. V. (Org). Pesquisa qualitativa segundo a visão fenomenológica (pp. 75-98). São Paulo: Cortez. Lüdke, M., André, M. E. D. A. (1986). Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU. Martins, J., & Bicudo, M. A. V. (2006). Estudos sobre Existencialismo, Fenomenologia e Educação. (2. ed.). São Paulo: Centauro. Merleau-Ponty, M. (1999). Fenomenologia da Percepção. (2. Ed.). (Trad.) Carlos Alberto Ribeiro de Moura. São Paulo: Martins Fontes. Minayo, M. C. S. (org.). (2001). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. (18. ed.). Petrópolis: Vozes. Moura, C. A. R. (1989). Crítica da razão na fenomenologia. São Paulo: Nova Stela e USP. Palmer, R. E. (2018). Hermenêutica. (Trad.) Maria Luísa Ribeiro Ferreira. Lisboa: Edições 70. Schmidt, L. (2014). Hermenêutica. (3. ed.). (Trad.) Fábio Ribeiro. 3 ed. Petrópolis: Vozes. Stein, E. (2014). Seis estudos sobre ‘Ser e Tempo’. (5. ed.). Petrópolis: Vozes. Wichnoski, P. (2021). Fenomenologia da Investigação Matemática na Educação Matemática. 215f. (Tese de doutorado), Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel. Disponível em: http://tede.unioeste.br/handle/tede/5555. Acesso em: 12 dez 2021.