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Três viagens por Planolândia: estudos interdisciplinares

Montoito, Rafael; Minks, Roger (2022). Três viagens por Planolândia: estudos interdisciplinares. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 36(72), pp. 71-91 .

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URL Oficial: https://www.scielo.br/j/bolema/

Resumen

O escopo deste artigo é apresentar três análises feitas no campo da interdisciplinaridade, a partir da obra literária Planolândia – um romance de muitas dimensões , de Edwin A. Abbott. O livro, cujas personagens são entes matemáticos, é tratado, aqui, como potencial recurso pedagógico para colocar a Matemática em diálogo com assuntos humanísticos de interesse histórico, sociológico e filosófico, dentre outras interpretações possíveis favorecidas pela apropriação pedagógica dessa obra. Num horizonte mais amplo, o artigo advoga por um ensino não compartimentalizado, que estimule o desenvolvimento do pensamento complexo e de uma postura crítica frente à sociedade, apontando a literatura como uma via de acesso a esse intento.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:_Ningún nivel educativo
Código ID:30978
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:17 Ago 2022 18:55
Fecha de Modificación Más Reciente:17 Ago 2022 18:55
Valoración:

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